Nuestra institución fue sede de experiencias de enseñanza-aprendizaje con docentes de las escuelas ProA
En el marco del proyecto conjunto “Desarrollo de competencias científicas en los estudiantes: el rol del científico” que llevan a cabo el CEPROCOR y el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, el pasado viernes 26 y sábado 27 de agosto se dictó la capacitación “Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales: Indagando la naturaleza del conocimiento científico” para docentes del Programa Avanzado de Educación Secundaria con énfasis en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (ProA) de las localidades de Córdoba capital, Villa Carlos Paz, La Calera, Porteña, San Francisco, Laboulaye, Villa Dolores y San Pedro.
El ProA, implementado por el Ministerio de Educación en el año 2014, conlleva la creación de escuelas “experimentales” que pongan en diálogo las tres alfabetizaciones (básica, científica y digital) desde otros modos de organización institucional, nuevos vínculos pedagógicos, el abordaje de contenidos actualizados y el uso de las TIC como promotor de aprendizajes potentes.
Con el objetivo de aportar herramientas que contribuyan a la enseñanza de las ciencias naturales mediante el desarrollo de experimentos y habilidades para el trabajo en laboratorio, se realizó esta primera jornada presencial que forma parte de un cronograma de actividades que prevé una serie de instancias hasta el mes de noviembre.
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Tras las palabras de bienvenida del director Dr. Guillermo Darbyshire y la coordinadora del Programa y subdirectora de Educación Secundaria del Ministerio de Educación, Lic. Gabriela Peretti, la jornada inició en el Auditorio de la sede de Santa María de Punilla con la experiencia “reloj de yodo” para demostrar la velocidad de reacción a cargo de la Ing. Mariana Lorenzo, para luego abordar la naturaleza del conocimiento científico a cargo de la coordinadora del proyecto, la Dra. Kiyomi Mizutamari.
En la segunda etapa de la jornada de viernes, los docentes se dividieron en grupos y asistieron a las reuniones de introducción sobre las cinco temáticas de trabajo: física cuántica, extracción de ADN, biología vegetal, calidad y estructuración del agua. Cada una de ellas estuvo coordinada por investigadores del CEPROCOR quienes abordaron los conceptos fundamentales y algunas consideraciones preliminares sobre las dinámicas de laboratorio, para luego trabajar sobre los experimentos hasta el cierre de la jornada.
La mañana del sábado se dedicó a la socialización de las diferentes experiencias grupales e individuales, y se debatieron posibles estrategias didácticas para aplicar los conocimientos en el aula.
Los investigadores del CEPROCOR que coordinaron los experimentos fueron el Dr. Ismael Bianco y Dr. Marcelo Ceballos del Programa Biociencias, la Dra. Kiyomi Mizutamari de la Unidad Tecnología Química, la Dra. Lorena Palacio y Biól. Valentina Brailovsky de la Unidad de Recursos Fitogenéticos, el Bioq. Pablo Veléz y Microbiól. Guillermo Giaj Merlera del Programa Biología Molecular, la Bioq. Soledad Miralles, Ing. Luciana Rocha, Ing. Victoria Poliotti e Ing. Eva Gonzalez Farías del Programa Aguas y el Dr. Gabriel Spahn e Ing. Daniel Castellano de la Unidad de Espectroscopía.
En el marco del proyecto conjunto “Desarrollo de competencias científicas en los estudiantes: el rol del científico” que llevan a cabo el CEPROCOR y el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, el pasado viernes 26 y sábado 27 de agosto se dictó la capacitación “Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales: Indagando la naturaleza del conocimiento científico” para docentes del Programa Avanzado de Educación Secundaria con énfasis en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (ProA) de las localidades de Córdoba capital, Villa Carlos Paz, La Calera, Porteña, San Francisco, Laboulaye, Villa Dolores y San Pedro.
El ProA, implementado por el Ministerio de Educación en el año 2014, conlleva la creación de escuelas “experimentales” que pongan en diálogo las tres alfabetizaciones (básica, científica y digital) desde otros modos de organización institucional, nuevos vínculos pedagógicos, el abordaje de contenidos actualizados y el uso de las TIC como promotor de aprendizajes potentes.
Con el objetivo de aportar herramientas que contribuyan a la enseñanza de las ciencias naturales mediante el desarrollo de experimentos y habilidades para el trabajo en laboratorio, se realizó esta primera jornada presencial que forma parte de un cronograma de actividades que prevé una serie de instancias hasta el mes de noviembre.
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Tras las palabras de bienvenida del director Dr. Guillermo Darbyshire y la coordinadora del Programa y subdirectora de Educación Secundaria del Ministerio de Educación, Lic. Gabriela Peretti, la jornada inició en el Auditorio de la sede de Santa María de Punilla con la experiencia “reloj de yodo” para demostrar la velocidad de reacción a cargo de la Ing. Mariana Lorenzo, para luego abordar la naturaleza del conocimiento científico a cargo de la coordinadora del proyecto, la Dra. Kiyomi Mizutamari.
En la segunda etapa de la jornada de viernes, los docentes se dividieron en grupos y asistieron a las reuniones de introducción sobre las cinco temáticas de trabajo: física cuántica, extracción de ADN, biología vegetal, calidad y estructuración del agua. Cada una de ellas estuvo coordinada por investigadores del CEPROCOR quienes abordaron los conceptos fundamentales y algunas consideraciones preliminares sobre las dinámicas de laboratorio, para luego trabajar sobre los experimentos hasta el cierre de la jornada.
La mañana del sábado se dedicó a la socialización de las diferentes experiencias grupales e individuales, y se debatieron posibles estrategias didácticas para aplicar los conocimientos en el aula.
Los investigadores del CEPROCOR que coordinaron los experimentos fueron el Dr. Ismael Bianco y Dr. Marcelo Ceballos del Programa Biociencias, la Dra. Kiyomi Mizutamari de la Unidad Tecnología Química, la Dra. Lorena Palacio y Biól. Valentina Brailovsky de la Unidad de Recursos Fitogenéticos, el Bioq. Pablo Veléz y Microbiól. Guillermo Giaj Merlera del Programa Biología Molecular, la Bioq. Soledad Miralles, Ing. Luciana Rocha, Ing. Victoria Poliotti e Ing. Eva Gonzalez Farías del Programa Aguas y el Dr. Gabriel Spahn e Ing. Daniel Castellano de la Unidad de Espectroscopía.